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季风讲述静物色彩教学

时间:2012-09-14 10:36来源:未知 作者:admin 点击:
静物色彩,是美术院校校考考试的重要科目之一。色彩考试主要是考察学生对色彩的认识、理解和运用能力以及表现色彩的能力.色彩考试内容多为我们常见的陶瓷品、玻璃器皿、金属器具、瓜果蔬菜以及鲜花和各式衬布等。近几年考试的形式基本是静物默写。
     静物色彩,是美术院校校考考试的重要科目之一。色彩考试主要是考察学生对色彩的认识、理解和运用能力以及表现色彩的能力.色彩考试内容多为我们常见的陶瓷品、玻璃器皿、金属器具、瓜果蔬菜以及鲜花和各式衬布等。近几年考试的形式基本是静物默写。
针对色彩考试的内容和要求,季风制定了一系列色彩试卷完成的方法: 
     一、解决构图问题,要求学生构图要完整,饱满,没有好的构图再好的色彩作品也无济于事。构图的同时还要考虑物体的形体比例是否准确,把握层面的主体关系、层次关系和疏密关系。
     二、明确大的色调,可以先画小色稿,(在作品右上角)明确大的基调,(冷色调还是暖色调)当然,也不能一味地强调色调而忽略了物体自身的固有色、光源色和环境色以及它们的相互关系,即色彩的整体性也是需要注意的。小色稿画完后,紧接着铺大的色调,为下一步深入做准备。
 
     三、进行深入刻画,这时要考虑如何进行塑造的问题。用色彩塑造形体往往会出现只有色彩关系而忽视素描关系,或只有素描关系而忽视色彩关系的现象。这就要求考生在作画时,须一边考虑色彩关系(注意考虑到固有色、光源色、环境色之间的变化)一边把握素描关系,(黑、白、灰的层次)根据以往的作画经验和对物体形体结构的把握和理解,无论是写生还是默写,在作画过程中,还须注意物体所具有的个性因素,如色相、纯度、明度、冷暖等,把物体画得丰富而有变化。将自己对物体的感受表现出来,不要单纯去追求客观色彩的真实和相似,这样很容易被局限在固有色里,色彩也难免单调。
深入塑造具体物体时,力求用笔、用色准确、大胆、色彩层次要衔接自然,质感的表现也要充分,对于画面的主体部位要精心刻画,次要东西一带而过,切不可面面俱到,到处都刻画得很仔细,造成主次不分、呆板、没有层次和空间感的现象,也容易破坏画面的整体效果。
 
     四、调整完成,此时要注意从色彩、素描、冷暖、空间等几个方面去检查。发现问题及时解决,只有克服花、灰、脏、乱这些问题,作品才能达到完美。

(责任编辑:sdjnlls2028jfhf)
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